บันทึกสะท้อนคิด วัน ศุกร์ ที่ 26 เดือน มิถุนายน พ.ศ. 2558
วันนี้ที่ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก บ้านซับศรีจันทร์ อากาศดีมากลมเย็นสบายไม่ร้อน หลังจากที่ ครู รับเด็ก และ ทำกิจกรรมประจำวันเสร็จเรียบร้อยแล้ว ครู ก็พาเด็กๆนักเรียน ออกไปเล่นกลางแจ้งข้างนอกห้องเรียน เพื่อให้เด็กๆนักเรียนได้ ออกกำลังกาย แตะบอล. โยนบอล วิ่งเล่น ตามปะสาเด็ก วันนี้ ครู เห็นเด็กๆนักเรียน มีความสุขร่าเริง ยิ้มแย้มแจ่มใส สนุกสนาน กันทุกคน ครู ก็พลอยดีใจที่เห็นเด็กๆนักเรียนมีความสุข และ ครู ก็มีความสุขไปด้วย
กำลังบันทึกสะท้อนการทำงานของ นางสาว ชณัญญา แพ่งจันทึก
วันศุกร์ที่ 26 มิถุนายน พ.ศ. 2558
วันพฤหัสบดีที่ 25 มิถุนายน พ.ศ. 2558
บันทึกสะท้อนคิด วัน พฤหัสบดี ที่ 25 เดือน มิถุนายน พ.ศ. 2558
วันนี้ ครู มาเช้ากว่าเช่นเคยเพื่อที่จะมาตรวจดูความเรียบร้อยของโรงเรียน จากนั้นก็รอรับเด็กนักเรียนจากผู้ปกครองเช่นเคย วันนี้หลังจากทำกิจกรรมประจำวันเสร็จแล้ว ไม่นานหนัก คณะที่ทำงานไฟฟ้าลำตะคลองคลองไผ่ ก็เดินทางมาถึงที่โรงเรียน เจ้าหน้าที่ของไฟฟ้ามากันเยอาะมาก เผื่อที่จะมาเลี้ยงอาหารกลางวัน เด็กๆนักเรียน ครู พาเด็กๆเข้าแถวแล้วเดินไปรวมกับพวกพี่ๆที่ห้องประชุม และ ร่วมรับประทานอาหารกลางวัน มีทั้ง ก๋วยจั๊บ ขนมเค้ก ไอศครีม เด็กๆได้รับประทานกันอิ่มทุกคน จากนั้นก็ถ่ายรูปร่วมกันทุกคน และ วันนี้ เด็กๆน่ารักทุกคน ไม่ดื้อ ไม่ชน นั่งเป็นระเบียน เรียบร้อย คณะที่มาเลี้ยงอาหารกลางวันนี้ชมเชย เด็กๆกันทุกคนวันนี้ครูรู้สึกภาพภูมิใจเป็นอย่างยิ่ง
วันนี้ ครู มาเช้ากว่าเช่นเคยเพื่อที่จะมาตรวจดูความเรียบร้อยของโรงเรียน จากนั้นก็รอรับเด็กนักเรียนจากผู้ปกครองเช่นเคย วันนี้หลังจากทำกิจกรรมประจำวันเสร็จแล้ว ไม่นานหนัก คณะที่ทำงานไฟฟ้าลำตะคลองคลองไผ่ ก็เดินทางมาถึงที่โรงเรียน เจ้าหน้าที่ของไฟฟ้ามากันเยอาะมาก เผื่อที่จะมาเลี้ยงอาหารกลางวัน เด็กๆนักเรียน ครู พาเด็กๆเข้าแถวแล้วเดินไปรวมกับพวกพี่ๆที่ห้องประชุม และ ร่วมรับประทานอาหารกลางวัน มีทั้ง ก๋วยจั๊บ ขนมเค้ก ไอศครีม เด็กๆได้รับประทานกันอิ่มทุกคน จากนั้นก็ถ่ายรูปร่วมกันทุกคน และ วันนี้ เด็กๆน่ารักทุกคน ไม่ดื้อ ไม่ชน นั่งเป็นระเบียน เรียบร้อย คณะที่มาเลี้ยงอาหารกลางวันนี้ชมเชย เด็กๆกันทุกคนวันนี้ครูรู้สึกภาพภูมิใจเป็นอย่างยิ่ง
วันพุธที่ 24 มิถุนายน พ.ศ. 2558
บันทึกสะท้อนคิด วัน พุธ ที่ 24 เดือน มิถุนายน พ.ศ.2558
ทกุๆเช้า ครู ก็จะรอรับ เด็กนักเรียนจาก ผู้ปกครอง เหมือนเช่นเคย และ วันนี้หลังจากที่ครูรับเด็กนักเรียนจนหมด ครู ก็ตรวจสุขภาพ พาเด็กๆเข้าห้องนำ้ เข้าห้องพาเด็กๆทำกิจกรรมประจำวันเช่นเคย จากนั้น ครู ก็ให้เด็กๆนั่งกันเป็นวงกลม ส่วน ครู ก็นั่งลงไปที่พื้นเหมือนกับเด็กๆแต่ ครู นั่งอยู่ตรงกลางวงกลมของเด็กๆเด็กทุกคนนั่งเป็นระเบียบเรียบร้อย แล้ว ครู ก็เล่าและแจ้งข่าวดีให้เด็กๆฟังถึงเรื่องวันพรุ่งนี้ ว่าจะมี คณะที่ทำงานอยู่ที่โรงไฟฟ้าลำตะคลอง. จะมาเลี้ยงอาหารกลางวัน และ จะนำของเล่นมาแจก เด็กๆตั้งใจฟัง และ พากันตบมือดีใจ ที่ครูเล่าให้ฟัง ครู จึงบอกเด็กๆต่อว่า พรุ่งนี้ เด็กๆจะต้องแต่งตัวให้สะอาดเรียบร้อย เด็กๆพากันยกมือ แล้วพากันพูดว่าหนูจะแต่งตัวสะอาดๆครูรู้สึกดีใจที่เห็นเด็กๆมีความสุข
ทกุๆเช้า ครู ก็จะรอรับ เด็กนักเรียนจาก ผู้ปกครอง เหมือนเช่นเคย และ วันนี้หลังจากที่ครูรับเด็กนักเรียนจนหมด ครู ก็ตรวจสุขภาพ พาเด็กๆเข้าห้องนำ้ เข้าห้องพาเด็กๆทำกิจกรรมประจำวันเช่นเคย จากนั้น ครู ก็ให้เด็กๆนั่งกันเป็นวงกลม ส่วน ครู ก็นั่งลงไปที่พื้นเหมือนกับเด็กๆแต่ ครู นั่งอยู่ตรงกลางวงกลมของเด็กๆเด็กทุกคนนั่งเป็นระเบียบเรียบร้อย แล้ว ครู ก็เล่าและแจ้งข่าวดีให้เด็กๆฟังถึงเรื่องวันพรุ่งนี้ ว่าจะมี คณะที่ทำงานอยู่ที่โรงไฟฟ้าลำตะคลอง. จะมาเลี้ยงอาหารกลางวัน และ จะนำของเล่นมาแจก เด็กๆตั้งใจฟัง และ พากันตบมือดีใจ ที่ครูเล่าให้ฟัง ครู จึงบอกเด็กๆต่อว่า พรุ่งนี้ เด็กๆจะต้องแต่งตัวให้สะอาดเรียบร้อย เด็กๆพากันยกมือ แล้วพากันพูดว่าหนูจะแต่งตัวสะอาดๆครูรู้สึกดีใจที่เห็นเด็กๆมีความสุข
วันอังคารที่ 23 มิถุนายน พ.ศ. 2558
บันทึกสะท้อนคิด วัน อังคาร ที่ 23 เดือน มิถุนายน พ.ศ.2558
เช้าวันนี้ ครู รอรับเด็กนักเรียนเหมือนเช่นเคย วันนี้ ครู สังเกตเห็น เด็กชายคนหนึ่ง ชื่อน้อง แมนยู น้องแมนยูไม่ยอมเข้าร่วมกิจกรรมประจำวันกับเพื่อนๆครูพอรู้เลยว่า น้องแมนยู เป็นอะไรที่ น้องแมนยู ไม่อยากเข้าร่วมกิจกรรมกับเพื่อนๆเพราะ น้องสาวไม่มาเลยไม่มีคนสนิทอยู่ด้วยเพราะ น้องแมนยู จะติดน้องสาวมากกว่าเพื่อนๆคนอื่นๆ ครู ต้องไปนั่งข้างๆกับ น้องแมนยู โดยบอกและอธิบายหาวิธีพูดหลอกล้อ ให้ น้องแมนยู ได้เข้าร่วมกิจกรรมร่วมกับเพื่อนๆน้องแมนยู ยอมรับฟังและน้องแมนยูก็เข้าร่วมกิจกรรมกับเพื่อนๆครูภูมิใจที่เห็น น้องแมนยู เข้าร่วมกิจกรรมกับเพื่อนร่วมห้อง และเล่นกับเพื่อนๆ
เช้าวันนี้ ครู รอรับเด็กนักเรียนเหมือนเช่นเคย วันนี้ ครู สังเกตเห็น เด็กชายคนหนึ่ง ชื่อน้อง แมนยู น้องแมนยูไม่ยอมเข้าร่วมกิจกรรมประจำวันกับเพื่อนๆครูพอรู้เลยว่า น้องแมนยู เป็นอะไรที่ น้องแมนยู ไม่อยากเข้าร่วมกิจกรรมกับเพื่อนๆเพราะ น้องสาวไม่มาเลยไม่มีคนสนิทอยู่ด้วยเพราะ น้องแมนยู จะติดน้องสาวมากกว่าเพื่อนๆคนอื่นๆ ครู ต้องไปนั่งข้างๆกับ น้องแมนยู โดยบอกและอธิบายหาวิธีพูดหลอกล้อ ให้ น้องแมนยู ได้เข้าร่วมกิจกรรมร่วมกับเพื่อนๆน้องแมนยู ยอมรับฟังและน้องแมนยูก็เข้าร่วมกิจกรรมกับเพื่อนๆครูภูมิใจที่เห็น น้องแมนยู เข้าร่วมกิจกรรมกับเพื่อนร่วมห้อง และเล่นกับเพื่อนๆ
วันจันทร์ที่ 22 มิถุนายน พ.ศ. 2558
บันทึกสะท้อนคิด วัน จันทร์ ที่ 22 เดือน มิถุนายน พ.ศ.2558
ในช่วงเช้าครูรอรับเด็กนักเรียนจาก ผู้ปกครองเช่นเคย วันนี้ที่ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก บ้านซับศรีจันทร์เริ่มจะเข้าสู้เหตุการปกติ เด็กนักเรียนคนไหนที่เคยร้องง้อแง ก็ลดน้อยลง พอครู อุ้มเอาจากผู้ปกครองเด็กก็หยุดร้องครูหลอกล้อเดียวเดี๋ยวก็หยุด และ เด็กเริ่มเข้ากับเพื่อนร่วมห้อง เล่นกับเพื่อนร่วมห้อง เริ่มเข้าร่วมทำกิจกรรมประจำวัน เริ่มกล้าที่จะบอกความต้องการ เริ่มรู้จักการรอคอย วันนี้ ครูพาเด็กนักเรียน ร้องเพลงสั้นๆพร้อมทำท่าทางประกอบ เด็กๆชื่นชอบกันมาก ครูตบมือให้กำลังใจเด็กพร้อมกับคำชมเชยเด็กๆก็ตบมือตามครู พร้อมกับรอยยิ้ม ของเด็กๆทุกคน ครูเห็นเด็กมีความสุข ครูก็ดีใจ และ มีความสุขไปกับเด็กด้วย
ในช่วงเช้าครูรอรับเด็กนักเรียนจาก ผู้ปกครองเช่นเคย วันนี้ที่ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก บ้านซับศรีจันทร์เริ่มจะเข้าสู้เหตุการปกติ เด็กนักเรียนคนไหนที่เคยร้องง้อแง ก็ลดน้อยลง พอครู อุ้มเอาจากผู้ปกครองเด็กก็หยุดร้องครูหลอกล้อเดียวเดี๋ยวก็หยุด และ เด็กเริ่มเข้ากับเพื่อนร่วมห้อง เล่นกับเพื่อนร่วมห้อง เริ่มเข้าร่วมทำกิจกรรมประจำวัน เริ่มกล้าที่จะบอกความต้องการ เริ่มรู้จักการรอคอย วันนี้ ครูพาเด็กนักเรียน ร้องเพลงสั้นๆพร้อมทำท่าทางประกอบ เด็กๆชื่นชอบกันมาก ครูตบมือให้กำลังใจเด็กพร้อมกับคำชมเชยเด็กๆก็ตบมือตามครู พร้อมกับรอยยิ้ม ของเด็กๆทุกคน ครูเห็นเด็กมีความสุข ครูก็ดีใจ และ มีความสุขไปกับเด็กด้วย
วันศุกร์ที่ 19 มิถุนายน พ.ศ. 2558
บันทึกสะท้อนคิด วัน ศุกร์ ที่19 เดือน มิถุนายน พ.ศ.2558
ปัญหาที่พบ. วันนี้หลังจากที่ ครู ได้รับเด็กตรวจสุขภาพพาเข้าห้องนำ้เรียบร้อยเข้าห้องทำกิจกรรม ถึงเวลาดื่ม นม ครู ก็ให้เด็กนักเรียนเข้าแถวเลียงคิวเพื่อรับ นม ไปดื่ม ครู พบว่ามีเด็กนักเรียนคนหนึ่งรีบวิ่งไปเอา ขวดนม มาให้ ครู เพื่อที่จะให้ ครู เทนม ใส่ขวดให้นั้นเอง.......
จากการวิเคราะห์. ครู รับรู้ได้ทันทีว่าเด็กนักเรียนคนนี้ติด ขวดนม และครู คิดว่าเด็กอยู่ที่บ้านคงจะ ดื่มนม จากขวดเป็นประจำ
วิธีแก้ไขปัญหา. ครู ได้คุยกับผู้ปกครองให้ช่วยกันที่จะทำให้เด็กเลิกดื่มนมจากขวดครูบอกถึงสาเหตุและของการดื่มนมจากขวดว่าเป็นอย่างไร โดย ครู และ ผู้ปกครองต้องช่วยกันร่วมมือกันหาวิธี เพื่อ แก้ไขเรื่อง เด็กติดขวดนม
ความคาดหวัง. ครู อยากให้เด็กได้ดื่ม นม จากกล่อง หรือ จากแก้ว เหมือนกับเพื่อนๆคนอื่นๆจะดีกว่า เพราะ การที่เด็ก ดื่ม นม จากขวด จะทำ ให้เด็ก เกิดโรคฟันฝุ ฟันไม่สวย ยิ้มไม่สวย ปากก็ไม่สวย โดยภาพรวมอาจจะทำให้เด็กมี บุคลิก ที่ไม่ดี
ปัญหาที่พบ. วันนี้หลังจากที่ ครู ได้รับเด็กตรวจสุขภาพพาเข้าห้องนำ้เรียบร้อยเข้าห้องทำกิจกรรม ถึงเวลาดื่ม นม ครู ก็ให้เด็กนักเรียนเข้าแถวเลียงคิวเพื่อรับ นม ไปดื่ม ครู พบว่ามีเด็กนักเรียนคนหนึ่งรีบวิ่งไปเอา ขวดนม มาให้ ครู เพื่อที่จะให้ ครู เทนม ใส่ขวดให้นั้นเอง.......
จากการวิเคราะห์. ครู รับรู้ได้ทันทีว่าเด็กนักเรียนคนนี้ติด ขวดนม และครู คิดว่าเด็กอยู่ที่บ้านคงจะ ดื่มนม จากขวดเป็นประจำ
วิธีแก้ไขปัญหา. ครู ได้คุยกับผู้ปกครองให้ช่วยกันที่จะทำให้เด็กเลิกดื่มนมจากขวดครูบอกถึงสาเหตุและของการดื่มนมจากขวดว่าเป็นอย่างไร โดย ครู และ ผู้ปกครองต้องช่วยกันร่วมมือกันหาวิธี เพื่อ แก้ไขเรื่อง เด็กติดขวดนม
ความคาดหวัง. ครู อยากให้เด็กได้ดื่ม นม จากกล่อง หรือ จากแก้ว เหมือนกับเพื่อนๆคนอื่นๆจะดีกว่า เพราะ การที่เด็ก ดื่ม นม จากขวด จะทำ ให้เด็ก เกิดโรคฟันฝุ ฟันไม่สวย ยิ้มไม่สวย ปากก็ไม่สวย โดยภาพรวมอาจจะทำให้เด็กมี บุคลิก ที่ไม่ดี
วันพฤหัสบดีที่ 18 มิถุนายน พ.ศ. 2558
บันทึกสะท้อนคิด วัน พฤหัส ที่ 18 เดือน มิถุนายน พ.ศ.2558
สาเหตุที่พบเห็น. วันนี้ ครู มาแต่เช้า และ รอรับเด็กๆนักเรียน เช่นเคย วันนี้หลังจาก ครู พาเด็กนักเรียน ทำกิจกรรม เสร็จแล้ว ครู ก็ปล่อยให้เด็กนักเรียน ได้เล่น ตามมุม ต่างๆในห้อง ครู พบว่ามีเด็กคนหนึ่ง เล่นไป นั่ง ปัสวะ ไปโดยที่ไม่บอก ครู แถมยังนั่งเล่นได้ต่อเฉย แต่ เพื่อนๆร่วมห้องบอก ครู แทน
จากการวิเคราะห์. ครู คิดว่า เด็กอาจนั่งเล่นจนเพิลนเกินไป และ อีกเหตุผลหนึ่งเด็กนักเรียนคงไม่กล้าที่จะบอก ครู
วิธีแก้ปัญหา. ครู ค่อยๆสอนให้เด็กนักเรียนบอก ครู ในเวลาที่เด็กปวดปัสวะ หรือ ครู คอยถามเด็กอยู่เรื่อยๆที่สำคัญ ครู ต้องทำตัวให้เป็นกันเองและสนิทสนมต่อเด็กเพื่อที่เด็กจะได้ไม่รู้สึกเกรงกลัว ครู
สิ่งที่คาดหวัง. ครู อยากให้เด็กรู้จักกล้าบอก กล้าที่จะแสดงออก และ รู้จัก ปัสวะ ให้เป็นที่เป็นทาง เพื่อเป็นการสร้างนิสัย ฝึกให้เด็กได้มีระเบียนวินัย ในตนเองมากขึ้น
สาเหตุที่พบเห็น. วันนี้ ครู มาแต่เช้า และ รอรับเด็กๆนักเรียน เช่นเคย วันนี้หลังจาก ครู พาเด็กนักเรียน ทำกิจกรรม เสร็จแล้ว ครู ก็ปล่อยให้เด็กนักเรียน ได้เล่น ตามมุม ต่างๆในห้อง ครู พบว่ามีเด็กคนหนึ่ง เล่นไป นั่ง ปัสวะ ไปโดยที่ไม่บอก ครู แถมยังนั่งเล่นได้ต่อเฉย แต่ เพื่อนๆร่วมห้องบอก ครู แทน
จากการวิเคราะห์. ครู คิดว่า เด็กอาจนั่งเล่นจนเพิลนเกินไป และ อีกเหตุผลหนึ่งเด็กนักเรียนคงไม่กล้าที่จะบอก ครู
วิธีแก้ปัญหา. ครู ค่อยๆสอนให้เด็กนักเรียนบอก ครู ในเวลาที่เด็กปวดปัสวะ หรือ ครู คอยถามเด็กอยู่เรื่อยๆที่สำคัญ ครู ต้องทำตัวให้เป็นกันเองและสนิทสนมต่อเด็กเพื่อที่เด็กจะได้ไม่รู้สึกเกรงกลัว ครู
สิ่งที่คาดหวัง. ครู อยากให้เด็กรู้จักกล้าบอก กล้าที่จะแสดงออก และ รู้จัก ปัสวะ ให้เป็นที่เป็นทาง เพื่อเป็นการสร้างนิสัย ฝึกให้เด็กได้มีระเบียนวินัย ในตนเองมากขึ้น
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)